קורסי העשרה בבתי-ספר

קורסים והרצאות להעשרה בבתי-ספר

אם אתם אנשי או נשות הנהלה או סגל הוראה בבתי-ספר, אשמח להציע לבית-ספרכם, לשלב בתוך מערכת הלימודים, הרצאות כיתתיות חד-פעמיות, או קורסים בני 4 עד 12 מפגשים, בהם אקח את התלמידים למסעות לימודיים של הרחבת אופקים ופליאה, סביב עושרו ויופיו של העולם – על שפע קורותיו, מושגיו, מרכיביו ומערכותיו ושאר נפלאותיו.

כמו כן, עם או בלי קשר, אשמח להציע לבית-ספרכם גם השתלמויות למורים ומורות, סביב כלים מיוחדים וטכניקות לחשיבה, למידה והוראה, ובנושאי העשרה נוספים: ראו בדף "כלים תומכי חשיבה מארגנת", ו/או דברו איתי ואציע אפשרויות נוספות.

המטרה

העולם שלנו מגוון, עשיר ומרתק.

נכון, יש בו לא מעט בעיות, צער ופינות אפלות, אבל יש בו גם שפע של יופי, דברים נפלאים, מערכות מורכבות שפועלות בהרמוניה מעוררת השתאות, הן בטבע והן מעשי ידי אדם. שפע של מקומות ובעלי-חיים וצמחים מקסימים, של אירועים מעניינים ומלמדים שהיו, של אנשים מיוחדים רבי עשייה והשראה, ושל תרבויות ויצירות אנושיות ותופעות של טבע, חברה ומדע – מרתקות ומופלאות.

יש הרבה שלילי בעולם, אבל יש הרבה יותר מכך, חיובי ומפעים, שחשיפת ילדים אליו, באופן מובנה ומקצועי, עשויה לטמון בחובה עבורם, המון אושר והנאה והעצמה. המון ידע והתפתחות, וקידום של יכולות להשתלב בעולם, ולהגיע בו בהמשך לכדי חיים שמחים ומספקים, בריאות ומימוש.

רבות נחקר ודובר על חשיבותם של סקרנות, התעניינות והשתאות, בתהליכי הלמידה, ההתפתחות וההתבגרות, האישיותיים והקוגניטיביים של ילדים. ברורות מאליהן חשיבותו של ידע כללי, וחשיבותה של תמונת עולם רחבה ועשירה, ליכולת ההנאה, ההשתלבות החיובית, וההגשמה בעולם.

ברור שכדי לעורר ולפתח אצל הילדים, כיום ולעתיד לבוא בחייהם, השראה, חיוביות, יצירתיות, וחדוות השתלבות ועשייה - חשוב להפעיל אצלם תוך כדי לימודיהם את המקומות הפנימיים של הנאה, סקרנות, עניין ופליאה.

ויש בעולם כל-כך הרבה דברים שעל-ידי חשיפה אליהם אפשר לגעת בילדים ולעורר אצלם את המקומות הפנימיים האלה...

לעשות את זה, עבור הילדים, בתוך מערכת הלימודים השוטפת והרגילה של בית-הספר, ולצד המורה שבכיתה – זו המטרה של הקורסים וההרצאות שאני מציע כאן.

מתכונת ועזרים

מפגש חד-פעמי, או סדרה של בין 3 ל-12 מפגשים,
בפורום של כיתת האם של התלמידים, יחד עם המחנך/ת.
משך כל מפגש: שיעור כפול.
כל מפגש ילווה במצגת Power-Point שאכין ואציג מן המחשב הנייד שלי.
המצגת תכלול תמונות, מפות, איורים וסרטונים – בהתאם לנושא ולצורך.
הנושאים שלהלן הם בגדר רעיונות כלליים – לכל הרצאה או קורס ספציפיים, התכנים יגובשו יחד עם ביה"ס והמחנך/ת, כך שיהיו מותאמים לסגנון ולהעדפות ביה"ס, לאופייה ורמתה של הכיתה וגילם של הילדים, ולמשך הזמן ומספר המפגשים שיוקצו לעניין.

נושאים לבחירה / לדוגמא

מבט אל ארץ מסוימת, או אל עיר מסוימת, או אל מספר ארצות או ערים בעולם (המשתייכות לקטגוריה מסוימת).
מקומות בעולם (המשתייכים לקטגוריה מסוימת) – איים / מדבריות / נהרות גדולים / הרים מעל גובה 4,000 מ' / הרי געש / פארקים גדולים מיוחדים...
המצאות טכנולוגיות ששינו את העולם, (מהכתב והמחרשה דרך הדפוס ומנוע הקיטור, הדינמו, הטלפון ונורת החשמל, ועד למטוס, המחשב הראשון, לוויין התקשורת והאינטרנט, כולל תחנות רבות בין לבין – כתלות במספר המפגשים).
תגליות מדעיות ששינו את העולם, (ארכימדס, גלילאו, קופרניקוס, דארווין, ניוטון, מרי קירי, איינשטיין, ורבים נוספים - כתלות בגיל הילדים ורמת הכיתה ובמספר המפגשים).
מסעות הגילוי הגדולים – קולומבוס, מגלן, אריק האדום ולייף אריקסון, מרקו פולו, ניל ארמסטרונג, ועוד...
מלחינים גדולים וסוגי יצירות מוזיקליות ועל כלי נגינה וסגנונות מוזיקליים ומוזיקה בכלל:
- מי היו באך, מוצרט בטהובן וברהמס? מי היו או הינם רובינשטיין, יאשה חפץ, רווי שנקאר, סקוט ג'ופלין והחיפושיות?
- על מוזיקה קלסית אירופאית או הודית, ג'אז, פאדו, ורוק... מי המציא את הכינור ומתי, ומה זה סארוד?... איך בנויה תזמורת סימפונית לעומת תזמורת קאמרית, ומהם סולם / אקורד?... ועוד...
ספרים וסופרים / פסלים ופסלים, שנכנסו להיסטוריה.
אישים שהגיעו להישגים מיוחדים בתחומים שונים, ואישים מיוחדים או בעלי סיפור אישי מיוחד ומעורר השראה, בכלל...
- (מנהיגים / אמנים ואנשי רוח / ספורטאים / חוקרים... / מחתני פרס נובל... וכו'...).
מקצועות ומשלחי יד מעניינים או מיוחדים, כיום ובעבר.
חברות וארגונים מיוחדים או מעניינים, או גדולים וכאלה ששינו את העולם...
- (כמובן מיקרוסופט, אפל, גוגל, פייסבוק ואמזון, אבל ממש לא רק– גם תנובה וקופ"ח, NASA ובואינג ועוד... לפי הזמן והכיתה).
מבט אל בע"ח מסוים, (כמו הלווייתן הכחול או הקרנף או דב הקואלה), או אל צמח מסוים, או אל תופעת טבע או סוג מסוים של תופעת טבע, (כמו הזוהר הצפוני, או גאות ושפל, או גשמי המונסון, או מדבר בצל גשם, או סערות טרופיות... וכו').